pertemuan 2. KD.3.2 Menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan

TUJUAN PEMBELAJARAN:

Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan.
2. Menyajikan sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan.
3. Menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan isi, sistematika dan kebahasaan.


Hal -hal yang berkaitan dengan unsur kebahasaan adalah:
1. Penulisan surat lamaran harus menarik.
2. Penulisan surat lamaran menggunakan bahasa yang baik dan benar.
3. Penulisan surat lamaran harus menggunakan kalimat yang efektif
4. Penulisan surat lamaran harus mencantumkan tujuan dan alasan pelamar
5. penulisan surat lamaran harus terbaca dan rapi.

Menyajikan sistematika dan isi surat lamran pekerjaan:
sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan disajikan dengan cara mencantumkan komponen komponen surat lamaran pekerjaan. komponen-komponen surat amaran pekerjaan adalah: tempat dan tanggal pembuatan surat, lampiran, hal/perihal, alamattujuan, salam pembuka, isi surat, salam penutup, serta tanda tangan dan nama jelas pelamar. selain itu penyajian surat lamaran pekerjaan biasanya dilengkapi dengan daftar riwayat hidup. daftar riwayat hidup memuatbeberapa hal sebagai berikut:
1. data pribadi: ( nama, tempat tanggal lahir, jenis kelamin, status perkawinan, identitas dan alamat).
2. Pendidikan.
3. pengalaman kerja.
4. keterangan lain. (keahlian khusus).
5. referensi pribadi. (tidak harus dicantumkan).

Menulis surat lamaran pekerjaan yang sesuai isi, sistematika, dan kebahasaan dapat dilakukan dengan cara memahamiisi surat lamaran pekerjaan, mengetahui sistematikanya dan mengoreksi bahasanya, apakah sudah sesuai dengan kaidahbahasa atau belum.
isi surat lamaran pekerjaan menyiratkan hal dan tujuan utama untuk mengisi format tertentu. sistematika lamaran pekerjaaan harus sesuuai dengan format lamaran yang diminta oleh perusahaan. bahasa surat lamaran pekerjaan harus diupayakan sederhana, tidak bertele-tele, langsung keada sasaran dan menggunakan bahasa baku. untuk lebih memperjelas proses/alur mengisi formasi pekerjaan, perhatikan alur berikut: 





Cermati iklan lowongan pekerjaan berikut ini!




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Pertemuan 6.KD Menganalisis struktur kebahasaan teks editorial berkaitan dengan bidang pekerjaan

Gambar
Tujuan Pembelajaran:  setelah mempelajari bab ini peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi unsur kebahasaan teks editorial.. Teks editorial dapat dipahami sebagai artikel yang mewakili opini atau sikap media terhadap sebuah isu untuk merefleksikan sikap mayoritas dari dewan redaksi.penulis editorial mencoba membangun argumen dan mengajak pembaca untuk berpikir tentang opini yang sudah dibuat.  Struktur teks esitorial; 1. Pengantar: diawali dengan penjelasan/isu/kontroversi yang dipaparkan dalam bentuk lead, mencakup pertanyaan 5w+1 h 2. Penjelasan objektif: menggunakan beragam fakta untuk menyatakan opini secara objektif. 3. Sudut pandang akurat: berisi pendapat atau sanggahan jika tidak setuju dengan pemaparan atau menarik fakta atau kutipan orang lain yang mendukung pendapat kamu. 4. Opini langsung menyanggah: memberikan alasan atau analogi untuk menyanggah secara langsung penjelasan yang ada dalam teks editorial. 5. Opini profesional: memberikan pendapat yang diakhiri dengan
Baca selengkapnya

pertemuan 3. KD 3.3 Menganalisis informasi mencakup orientasi, rangkaian kejadian, komplikasi, dan resolusi dalam cerita sejarah lisan dan tulis

Gambar
TUJUAN PEMBELAJARAN: Setelah mempelajari bab ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. mengidentifikasi informasi dalam cerita sejarah lisan atau tulis. 2. menganalisis cerita atau novel sejarah. secara umum cerita sejarah dapat dapat dijelaskan sebagai karangan atau cerita yang menyajikan suatu peristiwa atau kejadian atau bagaimana peristiwa itu berlangsung berdasarkan urutan waktu. peristiwa itu benar benar terjadi atau berupa khayalanseperti novel, roman dan sejenisnya untuk mengidentifikasi cerita sejarah, kriteria yang digunakan adalah sebagai berikut: 1.  Berdasarkan peristiwa, cerita sejarah dapat dibagi menjadi menjadi dua, yaitu cerita sejarah yang benar-benar terjadi dan cerita sejarah yang berupa khayalan. 2.  Berdasarkan tujuan, cerita sejarah dapat diidentifikasi menjadi dua yaitu cerita sejarah ekspositoris dan cerita sejarah sugestif. cerita sejarah ekspositoris bertujuan memperluas pengetahuan pembaca. tahapan tahapan dalam suatu proses disampaikan menggunakan bahasayang
Baca selengkapnya

Pertemuan 5.KD 3.5 Mendeskripsikan informasi dalam teks editorial

Tujuan Pembelajara: Setelah mempelajari Bab ini, peserta didik diharapkan mampu: 1. Mengidentifikasi informasi dalam teks editorial Uraian materi Dalam pengertian yang lebih sederhana, teks editorial merupakan tulisan yang berisi kupasan masalah aktual atau yang baru saja terjadi dan menjadi bahan pembicaraan di masyarakat.  Teks editorial mengungkapkan informasi atau masalah aktual, penegasan pentingnya masalah, opini redaksi tentang masalah tersebut, kritik dan saran atas permasalahan serta harapan redaktur akan peran serta pembaca. Teks editorial ada yg berupa fakta ada juga yang berupa opini. Berkaitan dengan pernyataan berupa fakta dan opini, teks editorial umumnya bersifat sebagai berikut: 1. Krusial, yaitu ditulis secara berkala. 2. Situasional, yaitu isinya menyikapi situasi yang berkembang di masyarakat. 3. Konsisten, yaitu memiliki karakter atau konsistensi yangvteratur. 4. Politis, yaitu terkait erat dengan media. Berdasarkan sifat tersebut, ciri-ciri teks editorial adalah:
Baca selengkapnya